|
“听了老师讲的《生于忧患》，我懂得了要学会在逆境中成长。” “这堂课让我了解了在前线战斗的白衣天使，还有在各个岗位工作的叔叔阿姨。我们也要行动起来，积极学习、锻炼身体，长大要做一个对社会有贡献的人。”……
这是重庆市两江新区星湖学校的学生们在线上学习了儿童哲学启蒙课程后，写下的自己的体会。
疫情期间，虽说学生们不能外出去学校上课，但学校通过开设儿童哲学启蒙等特色校本课程，以在线教学的形式提供给全校学生选修，亦让学生们收获满满。
校长张先彬表示，儿童哲学启蒙课程挖掘经典文本中的哲学观点，以适当的形式向学生传递哲学理念，让学生以良好的心态和积极的行动来安排自己在疫情防控期间的学习与生活。
据悉，疫情期间，该校的儿童哲学启蒙课程整合为三大导向以指导儿童防疫抗疫。其中，勉励篇聚焦“内心温暖，家国同心”，警策篇聚焦“头脑科学，启智立德”，行动篇聚焦“身体强健，博观善学”。每一导向又分别设置了相应的文句和故事，以历史故事、寓言故事、名人故事、传统故事以及当下的时事故事为载体，带领孩子在生活中进行哲学探究，从思辨中开启哲学诘问，最后回归生活本身，鼓励儿童用自己的所思所得应对疫情，合理安排生活与学习。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“不忘初心，方得始终”。疫情来了，小区封了，对于天性爱玩的孩子们来说，整天宅在家里，但是看看历史上的著名人物，几乎都经历过艰难困苦的时期。在勉励篇中，这些文句进一步帮助孩子们形成科学的思维习惯，树立抗疫必胜的信念。
“一手独拍，虽疾无声”，在警策篇中，这些文句和故事启发孩子明白疫情防控不是一个人的事，是全国上下乃至全世界每一个人应尽的责任，引导他们理解和尊重各级各类工作人员的付出。“天地与我并生，而万物与我为一”，帮助孩子正确认识大自然，认识万事万物都处在普遍联系之中，因此要爱护动物的生命，不滥捕滥食野生动物，不支持非法野生动物交易。
二年级四班的廖君昊听完课后说，因为疫情见不到老师和同学，虽然有点不是滋味，但听了老师讲的《生于忧患》，懂得了要学会在逆境中成长。“我不会怕困难，我们的国家也不会被磨难吓倒。我要向逆行者致敬！”
“凡事预则立，不预则废”，在行动篇中，小和尚借水的故事提醒孩子要提前规划，积极思考，在家的学习、锻炼要有目的、有计划地进行。“博观而约取，厚积而薄发”等文句则提醒孩子发挥主观能动性要懂得持之以恒，延迟开学期间更要主动学习，坚持学习，广泛学习，为今后的成长打下坚实基础。
二年级三班的周悦彤说，虽然受疫情的困扰，但也让我明白了，要更加努力学习，才能在遇到困难的时候战胜它，“那些战斗在一线的叔叔、阿姨们辛苦了！您们用生命捍卫了祖国人民的平安。作为一名小学生，我也要积极行动起来，锻炼身体、努力学习！”
疫情期间的儿童哲学启蒙课得到了孩子们的欢迎，也获得了家长的认可。陪伴孩子学习之后，家长们普遍反映课程形式活泼，内容丰富，启迪深刻，对指导孩子在延迟开学期间的学习与生活有着重要作用。三年级四班覃梓轩的家长说，课程其中一篇文章说到我们怎样度过疫情期，就怎么样度过一生。疫情期间我们作为家长响应国家政策，配合老师线上教育，调整好孩子心态，积极学习。“我们坚信，我们万众一心，疫情必将战胜，让我们一起静候春暖花开！”、 （记者 刘霞 两江新区星湖学校供图）
| 
1283092
